加涅根据（）来划分，将学习分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则学习和解决问题学习等

下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（　　）①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习 下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（）<br/>①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习 加涅认为辨别学习比信号学习复杂。（） 加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指学会对某一情景中的刺激做出某种反应，以获得某种结果 根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是 根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对其作出不同的反应。这种学习是（） 1970年，加涅根据学习的繁简水平不同，提出了八类学习。其中，（）即经典性条件作用，学习对某种信号做出某种反应。其过程为：刺激—强化—反应 加涅根据学习结果的不同特点，将学习结果概括为（） 加涅根据不同的学习结果，将学习分类的类型有（） 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 加涅根据学习成果把学习分成（） 加涅根据情景由简单到复杂，学习水平由低到高来划分，将学习分为八类（）是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应 加涅根据学习的结果将学习分为智慧技能、（）、言语信息、（）和（）。 加涅按照学习的结果将学习分为（　）。 下列不属于加涅根据学习水平将学习分类的是（　） 下列哪种学习不属于加涅所划分的学习类型（） 加涅根据_，将学习分为智力技能的学习、认知策略学习、言语信息学习、态度的学习和运动技能的学习 加涅按照学习结果将学习分为哪些种类? 加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度的学习、动作技能学习和（） 加涅按学习的结果将学习分为（）、（）、（）、（）和（）五种。