教育目的具有历史性、{pz_填空}和{pz_填空}，在阶级社会还具有鲜明的{pz_填空}。

人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 素质教育的内容包 括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 学生文化具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 关于教育起源问题在历史上有几种观点：{pz_填空}、教育的生物起源说、{pz_填空}和{pz_填空}。 人的身心发展具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 小学教育目的具有{pz_填空}作用、激励作用和{pz_填空}作用。 教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 心理健康教育内容 有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 关于教育起源问题在历史上有几种观点：{pz_填空}、教育的生物起源说，{pz_填空}、{pz_填空}. 教育目的的层次结构可包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教育目的具有历史性 、{ }、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 六艺是指{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 素质教育有三大任务，即{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 现代社会教育包括{pz_填空}教育机构和{pz_填空}教育机构两大类。 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。 学生是学习的{pz_填空}，是具有{pz_填空}的教育对象。 制定教育目的必须依据{pz_填空}和{pz_填空}。 不合理信念具有三个特征:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 教育目的具有历史性、时代性、_____，在阶级社会具有鲜明的阶级性。