学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的是（）。

《威尼斯商人》是哪人的作品？（） 《威尼斯商人》是莎士比亚的著名____剧。 ( ) 《威尼斯商人》这部作品的作者是（）。 在学习九年级戏剧作品《威尼斯商人》时，于老师先安排大家观看了电影《威尼斯商人》，之后将全班同学分为三个小组，进行即兴表演。于老师这是在运用什么教学法进行教学？（） 《威尼斯商人》中的人物形象有() 讽刺性戏剧《威尼斯商人》的作者是（） 语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体：二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能，快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养了学生的空间想象能力，它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是（）。 语文课堂的教学媒体的选用应该遵循以下原则：一是紧扣教学目标选用媒体：二是依据教学内容和教学对象。现代教学媒体以它直观、形象、生动的演示功能，快速进入课堂并成为一种先进、深受学生喜欢的现代教育手段。它不仅使学生学得轻松愉悦，并且培养了学生的空间想象能力，它具有传统教学手段无法比拟的优势。在学习《威尼斯商人》一课时，教师打算放映其同名电影的视频资料。在使用时教师的做法正确的一项是（）。 关于《威尼斯商人》，以下说法不正确的是： 《威尼斯商人》的三条爱情线索不包括：（ ） 《威尼斯商人》是莎士比亚的著名长篇抒情诗。() 《威尼斯商人》的三条爱情线索不包括（） 围绕“一磅肉”合约的法庭辩论，发生在《威尼斯商人》（） 《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象人物是: 《威尼斯商人》中的夏洛克的性格特点有（）。 以下哪种说法用来概括《威尼斯商人》的主题最恰当（ ?） 以下哪种说法用来概括《威尼斯商人》的主题最恰当? 《威尼斯商人》中鲍西亚的求婚者不包括：（ ） 《威尼斯商人》中的高利贷者形象是（） 英国莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的吝啬鬼形象是（ ）