15“别人家孩子幼儿园园大班已经会100以内的加减法” 但这股热潮丝毫没有（）趋势,为了 超前学”正在从个案变成（）现象。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A. 上升 群体
B. 减弱 普遍
C. 消退 一般
D. 增长 常见
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15“别人家孩子幼儿园园大班已经会100以内的加减法” 但这股热潮丝毫没有（）趋势,为了 超前学”正在从个案变成（）现象。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A.上升 群体 B.减弱 普遍 C.消退 一般 D.增长 常见
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15“别人家孩子幼儿园园大班已经会100以内的加减法”“学期刚开课,班上超过一半的孩子已经学完这学期的数学” 尽管自去年以来,多部委都出台过相关规定,要求坚决纠正校外培训机构“超纲教学”“提前教学”的做法,但这股热潮丝毫没有（）趋势,为了不输在起跑线上,许多学生加入抢跑行列,“超前学”正在从个案变成（）现象。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）
A.上升 群体 B.减弱 普遍 C.消退 一般 D.增长 常见
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幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是( )。
A.形象思维 B. C.分析思维 D. E.直观动作思维 F. G.直观思维
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幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）
A.形象思维 B.分析思维 C.直观动作思维 D.直觉思维
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幼儿园小朋友做加减法时会用数手指的方式帮助自己。这种思维类型是（）
A.具体形象思维 B.分析思维 C.直观动作思维 D.直觉思维
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学习十以内的加减法是幼儿园数学教育的内容。
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为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法( )。
A.正确。张老师有决定教学内容的权利 B.正确。张老师有效回应了家长的要求 C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容 D.不正确。幼小衔接应在入园时开始
答案
某幼儿园园长开家长会时颇为自豪地对家长说：“我们幼儿园的孩子能力特别强，不仅认识拼音，还会写，20以内的加减法也不在话下。希望各位家长多帮我们宣传，把孩子送到我们幼儿园来。”(1)这是幼儿园教育中的什么现象?它的危害有哪些?(2)如何做才能更好地避免此类现象?(3)这位幼儿园园长的做法显然是不对的，如果让你跟园长进行谈话，你会说些什么?
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某幼儿园园长开家长会时颇为自豪地对家长说：“我们幼儿园的孩子能力特别强，不仅认识拼音，还会写，20以内的加减法也不在话下。希望各位家长多帮我们宣传，把孩子送到我们幼儿园来。”(1)这是幼儿园教育中的什么现象?它的危害有哪些?(2)如何做才能更好地避免此类现象?(3)这位幼儿园园长的做法显然是不对的，如果让你跟园长进行谈话，你会说些什么?
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幼儿园大班的游戏多为（）
A.规则性游戏 B.角色性游戏 C.模仿性游戏 D.社交性游戏
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幼儿园大班的人数应是（）人
因为社区内没有幼儿园，孩子上幼儿园不方便，居民找到社区居民委员会提出希望建立一个幼儿园。这种社区居民对幼儿园的需求属于（）
在大班下学期幼儿园可以（）
在大班下学期，幼儿园可以（）
幼儿园大班人数一般是()。
在大班下学期，幼儿园可以（）
我国幼儿园大班一般为()
【题目来源】5月20日 上午 四川省成都市 结构化面试考题
【考题二回顾】有家长要求幼儿园教孩子识字、加减法。作为老师，你怎么办?
幼儿在学习加减法时，学习____比____容易
小数加减法的意义与整数加减法的意义相同（）
幼儿园大班班级的管理内容为（）
在大班下学期幼儿园可以（ ）
在大班下学期，幼儿园可以( )。
幼儿园大班人数一般为（ ）人。
幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。
简述幼儿园大班班级的管理内容。
幼儿园组织大班幼儿参观附近小学，逐步熟悉小学环境，这是为大班幼儿的()
幼儿园老师要教会孩子
10以内加减法的教学内容应该安排在（）进行
幼儿园每个大班人数一般为（）
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