英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
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英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“（）”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。
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英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。
答案
英国培养中小学教师的机构主要有( )
A.师范学院 B.技术教育学院 C.中等师范学校 D.大学的教育学院 E.社区学院
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在英国，培养中小学教师的机构主要有( )
A.师范学院 B.大学的文理学院 C.技术教育学院 D.大学师范学院 E.大学的教育学院
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在英国教师的职前培养模式中，主要培养小学教师的模式是( )
A.“3+1”模式 B.“3+2”模式 C.“4+0”模式 D.“3+2+1”模式
答案
英语教师特殊教学技能主要有_？（）
A.单词处理、知识处理和外语课型处理等 B.单词处理、教学姿态、板书形式等 C.教学姿态、板书形式、课堂控制等 D.教学方法、教学手段、教学动作等
答案
《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。
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《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）
答案
德国的中小学教师培养机构主要包括( )
A.大学 B.高等专科学校 C.师范学院 D.文理学院 E.教育学院
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英国本科是几年（）
A.3年 B.4年
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根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，中小学教学人员需掌握的技能有：
小学教师应该培养学生哪些能力?
德国的中小学教师培养机构有( )
英国的小学教师，因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及（）.
高校培养目标主要有哪些层次（ ）
小学教师没有必要进行教学研究。
简述小学教师教学反思的基本内容。
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小学的课程表现形式主要有（）
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中小学课程的表现形式主要有（）
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2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。
课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求
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中小学教师选择教学方法的根据是（）
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