单选:对焦虑等级之间的级差,理解正确的是() 材料
一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。
案例介绍:求助者生活在国外,很思念年迈的父母及家人,但对乘飞机非常恐惧,所以很少回国。求助者为此非常苦恼,这次回国探亲期间,主动前来咨询。
下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是減轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右,现在咱们商讨用什么咨询方法吧。
求助者:都能用什么方法啊?
心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊?
心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松予以对抗,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
求助者:那具体怎么做呢?
心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑剌激,第四步,实施系统脱敏。
求助者:放松啊,我会,不用你教了。
心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,,尤其强调精神放松,面部肌肉放松,四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。
求助者:我.明白了,焦虑等级怎么建啊?
心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。
求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏?
心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代告紧张,不断反复,.直到不再恐惧。
求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。
心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做至于你能否做到以后再讨论吧。
单选题

单选:对焦虑等级之间的级差,理解正确的是()

A. 跨度尽量小
B. 避免等级一致
C. 跨度尽量大
D. 等级尽量一致

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换一换
单选题
单选:对焦虑等级之间的级差,理解正确的是()
A.跨度尽量小 B.避免等级一致 C.跨度尽量大 D.等级尽量一致
答案
单选题
使用系统脱敏法,理想的焦虑等级级差应该是()。
A.逐渐变小 B.均匀的 C.逐渐变大 D.随机的
答案
单选题
对焦虑症的不正确描述是( )
A.与遗传因素有关 B.发生于面临危险时 C.放松训练可以减轻病人的焦虑程度 D.伴有自主神经系统症状 E.肌肉紧张和强直
答案
多选题
针对焦虑症下列哪些说法是正确的()
A.焦虑症的发作者有遗传基础 B.焦虑症患者运动后血中乳酸较对照组高 C.焦虑症患者有去甲肾上腺素能活动增加 D.焦虑症的发生可能与5-羟色胺功能增高有关 E.焦虑症患者的发病与脑内病毒感染有关
答案
单选题
建构焦虑等级时,应当避免的是( )。单选
A.求助者说出引起焦虑的事件或情境 B.将引起焦虑的事件或情境排序 C.给引起焦虑的事件或情境打分 D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数
答案
单选题
对焦虑症的描述,下列不正确的是
A.以焦虑、紧张、恐惧为主要临床表现 B.伴有自主神经系统症状和运动不安 C.病人的焦虑情绪并非由于实际的威胁所导致 D.病人自知力存在 E.病程至少6个月以上
答案
主观题
简述焦虑的概念及对焦虑患者的护理措施
答案
主观题
下面关于单选对话框的描述,正确的是()
答案
单选题
儿童应对焦虑的主要机制是()
A.趋众 B.压抑 C.逆众 D.盲点作用
答案
主观题
针对焦虑症老年人的指导不正确的是
答案
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