人们对作出“苹果是水果”的判断要快于“葡萄釉是水果”的判断，该种现象在认知心理学中叫做（）效应。

学生学习了“苹果”“葡萄”等概念后，再来学习“水果”的概念，这种学习是属于（） 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 以下水果属于苹果类的是（） 桃子、葡萄等水果是靠（） 下列属于水果苹果类的商品编码是（） 判断:减肥期间可以吃很多水果来代替主食 水果比糖果的营养价值高。(判断对错) 判断推理101.糖果：水果糖：芝麻糖（） 农民小李到农贸市场卖水果，苹果、梨、橘子、桃四种水果各一箱。苹果、梨、橘子三箱水果，平均每箱51个；梨、橘子、桃三箱水果，平均每箱47个；苹果、桃两箱水果，平均每箱43 个，则苹果共有（）个。 儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习称作（　　）。 已知5个水果商店苹果 被莎士比亚赞美为“天堂的苹果”的水果是？ 苹果等水果中含量较多的膳食纤维是 蔬菜、水果、薯类、粗粮是纤维素的主要食物来源。(判断题) 从哲学范畴看苹果与水果的关系是（） 关于2005-2014年苹果、柑桔、梨、葡萄和香蕉五种水果产量，能够从上述资料中推出的是（） 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是。（2014.四川）（） 以下水果中（）被称为“世界四大名果”。①榴莲、②葡萄、③柑橘、④荔枝、⑤香蕉、⑥苹果 如果“某水果店准备将店里的部分水果打折出售，红富士苹果是这家水果店主打商品。”为真，则可以判定“该红富士苹果会打折出售”的真假（） 水果店里有相同数量的苹果和梨，现要把这些苹果和梨放入若干个水果篮中。已知每个水果篮放6个苹果和4个梨，最后还剩下2个苹果和18个梨，那么一共包装了（）个水果篮。