“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( )

地理教师专业知识发展的基本途径()。 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（ ）。 关于教师专业自我发展的途径，下列与其他三项不属于同一类别的是（） 教师专业发展是指教师专业训练的过程（） 美国学者伯克认为，“教师专业发展”这个概念的基本假设是（） 美国学者波斯纳提出了著名的“教师成长=（）”的教师专业发展公式。 谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？ 谈一谈你对教师专业成长（专业发展）的看法？ 教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界（） 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） 下列各项在教师专业发展的结构体系中属于专业知识的是（） 统计学专业归属于哪一类（） 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 简述教师专业化与教师专业发展的区别。 教师专业发展 教学反思对教师专业发展的作用。 教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量（） 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 中国大学MOOC: 在教师专业发展过程中强调优化发展环境，通过互动和合作促进专业发展，这是对（ ）的应用。