单选题

幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是()

A. 相同处—不同处—相似处
B. 相似处—相同处—不同处
C. 不同处—相似处—相同处
D. 不同处—相同处—相似处

查看答案
该试题由用户423****48提供 查看答案人数:45509 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户423****48提供 查看答案人数:45510 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是()
A.找相同处—找不同处—找相似处 B.找相似处—找相同处—找不同处 C.找不同处—找相似处—找相同处 D.找不同处—找相同处—找相似处
答案
单选题
幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是()
A.相同处—不同处—相似处 B.相似处—相同处—不同处 C.不同处—相似处—相同处 D.不同处—相同处—相似处
答案
单选题
幼儿计数能力发展顺序是( )
A.口头数数——按物计数——说出总数——按数取物 B.口头数数——按数取物——按物计数——说出总数 C.口头数数——说出总数——按物计数——按数取物 D.口头数数——按物计数——按数取物——说出总数
答案
判断题
在采用比较的方法进行教学时,所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系,都可以进行比较。
A.对 B.错
答案
主观题
幼儿计数能力的发展顺序是:()
答案
单选题
幼儿计数能力的发展顺序是 ( )
A.口头数数—说出总数—按物计数—按数取物 B.口头数数—按物计数—说出总数—按数取物 C.按物计数一口头数数—说出总数—按数取物 D.按物计数一口头数数—按数取物—说出总数
答案
单选题
幼儿计数能力发展的顺序是()
A.口头数数、按物计数、说出总数、按数取物 B.口头数数、按数取物、说出总数、按物计数 C.按数取物、口头数数、说出总数、按物计数 D.按物取数、说出总数、口头数数、按物计数
答案
单选题
比较两个物体质量的大小,下列说法中正确的是
A.体积大的物体质量一定大; B.密度大的物体质量一定大; C.密度大 D.体积小
答案
判断题
对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较()
答案
单选题
婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括()两个方面
A.上肢动作和下肢动作 B.驱干动作和四肢动作 C.粗大动作和精细动作 D.前庭平衡和大动作
答案
热门试题
婴幼儿的第一年是动作能力发展最迅速的时期。动作发展包括()两个方面, 二力平衡定律是指:一个物体上两个力使物体保持平衡时,两个力必须是() 幼儿计数能力的发展顺序包括 ( ) 两个小物体相互吸引时( ) 幼儿计数能力的发展顺序经历了( ) 幼儿园艺术教育包括音乐和美术两个方面,音乐活动对于发展幼儿的感受能力、想象能力、表现能力和()具有非常重要的作用。 当温度不同的两物体相互接触时,则两个物体有现象() 幼儿品德教育的内容主要包括发展幼儿的()与发展幼儿的()两个方面。   两个物体相接触,热量不从一个物体向另一个物体传递的原因,是两个物体具有相同的                                            ( ) 要对两个率比较时() 幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面:一是理解(辨别)面部表情的能力;二是()。 教师用同 儿童得出两个物体的质量相同,.发展处于() 两个换热物体温度相等时()。 将两个各有n个元素的递增有序顺序表归并成一个有序顺序表,其最少的比较次数是( ) 要使两个物体之间实现热传递,只能通过两个物体直接接触() 要使两个物体之间实现热传递,只能通过两个物体直接接触() 格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是( ) . 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务,发展包括身体和()两个方面 全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务,发展包括身体和()两个方面 自学能力和( )是大学生能力发展的两个重要方面。
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位