根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）。

柯尔柏格的发展阶段指标包括道德认知发展水平和（） 柯尔伯格的道德发展理论认为（）。 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。 柯尔伯格的道德发展理论认为（） 简述柯尔伯格的道德发展理论。 根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是 在柯尔伯格道德发展理论中，服从和惩罚道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（） 柯尔伯格的道德发展理论认为( )。单选 根据柯尔伯格的理论，道德发展的最高阶段是 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。 试论柯尔伯格的道德发展阶段理论。 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是（） 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （） 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）. 根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段盼个体的特征是（）。 在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选 根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（ ）。