一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话、走路、吃饭、穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”这段话的主旨是（）。

学前儿童家庭教育融于儿童衣食住行和游戏玩耍等日常生活中,教育内容广泛,体现了学前儿童家庭教育的() 纳什均衡在个人日常生活中的运用很多。（） 纳什均衡在个人日常生活中的运用很多（） 纳什均衡在个人日常生活中的运用很少。（） 在日常生活中，当有同事总爱向你讲述他的一些想法时，你一般会（）。 老年人日常生活护理的注意事项包括 及时解决老年人日常生活问题，其内容包括（） 列举一些日常生活中节约用水的具体方法。 “己所不欲，勿施于人”，是中华民族的传统美德，也是我们每一个人日常生活中应该遵行的标准。请回答最早说这句话的人是谁?() “己所不欲，勿施于人”，是中华民族的传统美德，也是我们每一个人日常生活中应该遵行的标准。请回答最早说这句话的人是谁?（） 如果一个人配了眼镜而且经常戴用，但他平时所戴的眼镜不太合适，他的日常生活视力相当于 日常生活护理是指老年人日常生活所做的照顾和料理工作（） 教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。这段文字意在说明（） 你是否很想改变一下日常生活中的一些惯例，使自己有一些充裕时间（） （ ）常常是一个人日常功能发挥的最重要的影响因素。它在很大程度上决定了老年人的生活安排和生活方式。 智力障碍老年人日常生活训练的内容不包括（） 一个人在小的时候，父母不仅要为其提供衣食住行，而且要十分关心他的学习和与人交往的情况；但是当一个人已经长大以后再一切依赖父母，他绝不会是个有用的人。上面这段话意味着（）。 反映一个人生活基调的是人生态度。   《论语·乡党篇》主要记录孔子言谈举止，衣食住行和生活习惯（） 一个人日为一个人一日用（）。