主观题

明确地使用"崇高"一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是()

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明确地使用"崇高"一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是()
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主观题
(单选题) 明确地使用“崇高”一词,并且把崇高与优美对立起来,使两者成为美学范畴的美学家是( )(本题2.0分)
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主观题
并且把崇高与优美对立起来
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单选题
明确使用“崇高”一词,并且把它与优美对立起来,使两者成为美学上两个基本范畴的,是英国美学家()。
A.培根 B.洛克 C.博克 D.哈奇森
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单选题
在西方美学史上,第一个明确地将崇高作为美感经验形态提出,并与优美对立起来加以讨论的是()。
A.古希腊哲学家柏拉图 B.罗马文体学家朗吉弩斯 C.德国哲学家康德 D.英国经验主义哲学家博克
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单选题
明确的将崇高作为一种美感经验形态提出,并与优美对立起来加以讨论的,是英国经验主义哲学家()
A.培根 B.霍布士 C.洛克 D.博克
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多选题
把理想与现实对立起来,容易陷入的误区是()。
A.把理想等同于现实 B.把现实等同于理想 C.以现实来否定理想 D.以理想以否定现实
答案
主观题
把理想与现实对立起来,容易陷入的误区是:
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判断题
安全与生产两者是统一的,是一个有机的整体,两者不能分割,更不应对立起来,安全生产是投资,不是支出。(判断题)
答案
主观题
把理想与现实对立起来,容易陷入的误区有哪些?
答案
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