单选题

在西方美学史上,第一个明确地将崇高作为美感经验形态提出,并与优美对立起来加以讨论的是()。

A. 古希腊哲学家柏拉图
B. 罗马文体学家朗吉弩斯
C. 德国哲学家康德
D. 英国经验主义哲学家博克

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单选题
在西方美学史上,第一个明确地将崇高作为美感经验形态提出,并与优美对立起来加以讨论的是()。
A.古希腊哲学家柏拉图 B.罗马文体学家朗吉弩斯 C.德国哲学家康德 D.英国经验主义哲学家博克
答案
单选题
西方美学史上,()首次明确将崇高上升到美学的范畴。
A.柏拉图 B.朗吉努斯 C.康德 D.席勒
答案
单选题
在美学思想史上第一次明确地区分了“崇高”和“美”的美学家是()
A.博克 B.夏夫兹伯里 C.康德 D.席勒
答案
主观题
西方美学史上第一篇专门探讨美的文章是()
答案
判断题
贺拉斯的《诗学》是西方美学史上第一部最为系统的美学论著。()
答案
主观题
西方美学史上第一部最为系统的美学和艺术理论著作是?
答案
单选题
西方文论史上第一个严格区分了“美”与“崇高”的思想者是()。
A.休谟 B.柏克 C.鲍桑葵 D.艾布拉姆斯
答案
单选题
在西方美学史上,艺术一直是美学研究的中心课题,特别是()的美学,明确地把艺术美列为主要对象。
A.康德 B.费希特 C.黑格尔 D.谢林
答案
主观题
()在美学史上第一个采用“Aesthetica”这一术语,提出了美学这一特殊的哲学学科,因而他享有“美学之父”的光荣称号。
答案
单选题
世界教育史上第一个明确地将学校教育的任务区分为德育、智育和体育三部分的是()
A.夸美纽斯 B.卢梭 C.洛克 D.斯宾塞
答案
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