单选题

()是教师在一节课或一次活动中制定的目标。

A. 学前教育总目标
B. 各年龄班的教育目标
C. 短期目标
D. 活动目标

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单选题
()是教师在一节课或一次活动中制定的目标。
A.学前教育总目标 B.各年龄班的教育目标 C.短期目标 D.活动目标
答案
主观题
大学教师如何上好一节课?
答案
主观题
简述教师上好一节课的标准。
答案
单选题
在一节课的基本构成中,任何课型都必不可少的、并且贯彻一节课始终的是()
A.组织教学 B.讲授新知识 C.巩固新知识 D.布置作业
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
A.对 B.错
答案
判断题
活动目标:某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现()
答案
判断题
照顾到个别学生也是教师上好一节课的标准。( )
答案
单选题
在一节课或一个课题教学中、教师对学生进行口头提问,这种评价方式是(   )。
A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.全程性评价
答案
单选题
上完一节课,课间活动时间到了,我们可以()
A.在座位上看看课外书 B.去操场做游戏 C.去其他年级找哥哥、姐姐
答案
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