脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。（　）

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 没有对知识的领会，就谈不上对知识的真正掌握（） 没有对知识的领会，就谈不上对知识的真正掌握（） 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。 脱离了实践，组织文化就成为了无源之水、无本之木（） 没有良好的人际关系，没有他人的合作和支持，就谈不上个人的职业发展，也就更谈不上事业的成功（） 教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。 教学反思是指教师对 教师教学反思的方式有（）、（）、（）、（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）。 教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（） 教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径（12分）。 教师教学反思的过程，是教师借助行动研究，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高( )的过程。 教师对教学目标、教学内容等因素的反思属于（）。 教师教学反思的方式有哪些？ 简述教师反思性教学的过程 教师教学反思能力的类型有（）、（）。 简述教师反思性教学的过程 有效教学反思的主体是教师（）