单选题

检验教师职业良心的最终标准,是看良心所做的判断()。

A. 是否有利于对学生的教育
B. 是否给了学生自由的时间
C. 是否让学生更加轻松
D. 是否迎合了学生的需要

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教师职业良心的涵义,它是如何调节教师的行为的?(30 分) 教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有:()。 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。 下列各项中,()不是培养和增强教师职业良心的关键因素。 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。 教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂() 教师职业社会地位的内在标准是教师职业的()   从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )。 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )的影响。 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受 到( )的影响。 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。 从教师个体职业良心形成的角度看教师的职业良心首先会受到()的影响 教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。( ) 教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。( ) 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受 到{pz_填空}的影响。 辨析:教师职业良心同教师权利相联系,并从教师的教育教学劳动中表现出来。 从教师职业的性质看,教师职业应当成为() 从教师职业及个人素质看,教师职业道德具有() 教师职业道德评价的标准是什么?
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