人们在抽象思维的领域中对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现，是指()。

随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。（ ） 思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映（） 逻辑思维又称抽象思维。 逻辑思维又称抽象思维（） 形式运算阶段儿童思维的主要特征是可逆与补偿、抽象思维、系统思维和（ ）。 抽象思维又被称为（） 抽象思维有以下（）形式 数学的抽象思维包括：() 思维和感觉、知觉一样。也是人脑对客观现实的反映。 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ） 思维模式常分为抽象思维与形象思维。 思维模式常分为抽象思维与形象思维（） 抽象思维已从"经验型"向"理论型"转化，开始出现辩证思维，这些特征出现在（）。 变革客观现实的实践一次又一次地向前，人们对于客观现实的认识也就一次又一次地深化。客观现实世界的变化运动永远不会完结，人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。 创新就是直觉思维和抽象思维（）的结果 3岁以前宝宝的思维是抽象思维。 少年期的思维是以抽象思维为主（） 童年期思维的基本特征是以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主 思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本*单位是()。 思维迟钝、学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中（ ）因素的低分 特征。