对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。

对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 从长期的对外汉语实践来看，（）是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。 对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论（） 对外汉语教学的学科理论基础就是对外汉语教学学科的基本理论。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了（）。 对外汉语教学要求强化汉语学习环境，加大汉语输入，自觉学习与（）相结合原则。 对外汉语教学的基本形式（）。 对外汉语教学是对外国人进行的汉语作为（）的教学。 对外汉语教学是语言教学。() 对外汉语教学是汉语作为第二语言的教学。() 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学（） 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教学的目的之一是掌握汉语基础知识和（），培养运用汉语进行交际的能力。 对外汉语教学的中心是（）。 对外汉语的教学目标是（）。 对外汉语教学的基础是（）。 对外汉语教学应当教授（）。