相关试题
换一换
下列哪项普通教育形式的学习效果最佳（）
A.阅读 B.听写 C.观看 D.做过 E.网络
答案
学习程度需达到（ ），学习效果才最佳。
A.50% B.100% C.150% D.200%
答案
最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。
A.50% B.50% ~ 100% C.100% D.100% ~ 150%
答案
以下哪种学习方式可以达到最佳学习效果（）
A.学员实际操作 B.图文展示 C.纯讲授 D.看示范操作
答案
心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳．
答案
在学习动机与学习效果关系的研究中发现，要使学习效果最佳，一般而言，动机应该维持在（）
A.最高水平 B.较高水平 C.中等水平 D.较低水平
答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①② B. C.①④ D. E.②③ F. G.②④
答案
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是__________。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案
下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是（ ）。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
答案
评价患者健康教育学习效果的内容包括（）
A.教育质量评价 B.教学方法评价 C.学习需要评价 D.知识行为评价 E.计划目标评价
答案
热门试题
普通教育
学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ）
学习动机和学习效果呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。 （ ）
《普通教育办法》
学习动机和学习效果之间呈线性关系，即动机越强，学习效果越好。
选择教育内容时，应注意（）以提高幼儿的学习兴趣和学习效果。
学习动机越强，学习效果越好。
学习动机越强学习效果越好。
学习动机越强，学习效果越好。
学习动越高，学习效果越好（）
当学习任务比较简单时，要想学习效果达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（）
《普通教育学》
只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。（ ）
为了取得说好普通话的学习效果，要坚持的原则是（）
俄罗斯联邦规定初等普通教育和基础普通教育为义务教育，义务教育年限为( )
学习动机与学习效果成正比。
学习动机与学习效果成正比。
学习程度达到时，学习效果最好
学习动机水平越高，学习效果越好（）
学习动机和学习效果的关系
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