学生自我教育、自我发展的基层单位是()

素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把学生的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。这体现了素质教育的（　　） 要发展基层民主，畅通民主渠道，健全基层（）等机制，促进群众在（）中依法自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。 学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的（）。 学生自我管理，自我教育的最好载体是（） 素质教育要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来。这体现了素质教育的(   ) 居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是() 居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是（）。 学生既是接受教育的对象，又是自我教育、自我学习和发展的主体（） “素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜能，增强后劲上来”。这句话主要强调素质教育的（ ）特点。 学生既是_的主体，又是自我教育和发展的主体 教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。() 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人（） 学生是教育的客体，是自我教育和发展的主体，是发展中的人。（） 在学校教育中，教师需要通过多种途径培养学生自我教育、自我管理的能力。实现学生自我教育的最好载体是（） 什么是自我教育？自我教育有何特点 什么是自我教育？自我教育有何特点 学生是教育的主体、自我教育的客体（） 城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织是（）。 培养学生自我教育.自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是（）