主观题

(问答题) 不管是有意识还是无意识,我们往往会根据对方的眼神、面部表情、形体动作和态度对他们作出判断。【翻译】(本题5.0分)

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主观题
(问答题) 不管是有意识还是无意识,我们往往会根据对方的眼神、面部表情、形体动作和态度对他们作出判断。
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主观题
(问答题) 不管是有意识还是无意识,我们往往会根据对方的眼神、面部表情、形体动作和态度对他们作出判断。【翻译】(本题5.0分)
答案
单选题
小学儿童的识记可根据分为无意识记和有意识记()
A.目的性 B.理解性 C.抽象性 D.具体性
答案
单选题
幼儿初期无意识记和有意识记的发展情况是()。
A.无意识记和有意识记同步发展 B.有意识记占优势 C.无意识记占优势 D.既缺乏无意识记,也缺乏有意识记
答案
单选题
患者有意识或无意识地回避某些敏感话题,称为
A.移情 B.压抑 C.自卫机制 D.阻抗
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果
答案
判断题
实验结果表明:幼儿中期和后期的记忆效果都是无意识记优于有意识记,前期更是这样。有意识记和无意识记的效果随着年龄的增长都在提高,慢慢地,有意识记的效果最终会超越无意识记的效果()
答案
单选题
除了那些有意识的宣传,文化霸权的形成往往是无意识的,其中最大的驱动力是()。
A.商业原则 B.政治动机 C.社会思潮 D.媒介技术
答案
单选题
有意识动机和无意识动机是按照()作为标准区分出来的。
A.动机产生的根源 B.是否能意识到自己的活动 C.由内在需要还是由外部环境引起来的 D.由兴趣还是由定势的作用引起来的
答案
判断题
艺术直觉过程是有意识的,而艺术想象的过程则是无意识的()
答案
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我们接触媒介,无论是在有意识还是无意识状态都要处理信息,而大多数时候我们都是在无意识状态下,大脑开启了自动导航系统去过滤信息,完成意义的匹配与建构的() 根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是()。 根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是() 言语失用是指患者无意识时说话出现错误,有意识的说话正确。 ()指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题,有意无意地使辅导重心偏移。 无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义() 无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义() 常用的复述策略除了利用无意识和有意识、排除相互干扰,还有哪些策略? 一般情况下,意义识记效果好于机械识记,有意识记效果好于无意识记,所以,机械识记和无意识记是没有用的 违章行为按照违章行车实施时的意识倾向可分为(有意识)违章和(无意识)违章 人类无意识的大致状况有:误差无意识;();梦幻无意识;本能无意识;习惯无意识;()。 冒险往往会使人产生有意识的不安全行为() 3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记() 3岁前婴幼儿基本上是无意识记为主,他们不会进行有意识记。(  )   在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展。 在童年期,儿童的无意识记仍占主导地位,有意识识记、意义识记在初步发展() 在心理咨询过程中,来访者会有意识或无意识地回避某些话题,有意无意地使治疗重心偏移。这种现象是() 人们在生产和生活中,有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程,称为() 在其他条件相同的情况下,无意识记的效果要比有意识记的效果好得多() 凡是教学效果好的老师,都会有意识和无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。
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