运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究，称为

对现有的或二手资料进行搜集和分析属于（） 判断分析市场预测法,也称（），它是指预测者在以各种方法取得市场资料后，在对这些资料进行整理加工和分析研究的基础上，运用自己的实践经验和判断分析能力，对市场未来的发展变化趋势做出估计测算预测值。 判断分析市场预测法,也称(),它是指预测者在以各种方法取得市场资料后,在对这些资料进行整理加工和分析研究的基础上,运用自己的实践经验和判断分析能力,对市场未来的发展变化趋势做出预测值 判断分析市场预测法，也称（），它是指预测者在以各种方法取得市场资料后，在对这些资料进行整理加工和分析研究的基础上，运用自己的实践经验和判断分析能力，对市场未来的发展变化趋势做出估计测算预测值 根据现有临床资料分析，患哪种疾病的可能性最大 对现有的或二手资料进行搜集和分析是指（）。 预测是运用各种知识和手段,分析研究历史资料,对安全生产发展的趋势或可能的结果进行（〉的推测和估计（） 科学研究的一般过程主要包括：确立科研选题，设计研究方案，获得研究数据与资料，对研究资料进行总结分析并提出研究结论，撰写研究论文或研究报告、申请专利、应用推广研究成果等。 是利用企业内部和外部现有的各种信息、情报资料，对调研内容进行分析研究的一种调研方法。 对收集到的文献资料、经验事实和统计数据进行分析，以得出一般性的结论、总结规律并进行趋势外推，可运用（） 能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。 统计设计就是运用各种统计指标和统计分析方法，对经过整理的综合资料进行分析研究，揭示事物的本质及其规律性。（ ） 经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于() 教育经验总结法是运用理论思维方法对己获得的教育经验进行的分析和概括。 质性研究的资料分析就是采用扎根理论的方法对资料进行分析（） （）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。 定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果叉作为后续资料收集和整理的指引。所以，（）是定性研究的核心所在 定性研究的特色是资料收集、整理与分析的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。 历史研究力，也称纵向研究力，是指专业技术人员运用历史资料，按照历史发展的顺序，对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。（） 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动。研究者在初步考察中发现问题，形成资料收集的内容和次序，并在资料收集后进行整理和分析，分析结果又作为后续资料收集和整理的指引。所以，（ ）是定性研究的核心所在。