定滑轮实质是_________杠杆，使用定滑轮可以改变________，但它不能_______。

定滑轮可以改变力的大小。 学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于( )。 学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于（ ）。 学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。 使用定滑轮只能改变绳和力的方向，而不能改变（）。 定滑轮能改变力的方向，又能省力；而动滑轮不能省力。 导向滑轮的作用类似定滑轮，既不少力不能改变速度。 学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，再学习“定滑轮”的知识，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆。这属于上位学习（） 使用定滑轮不省力，但可以改变受力的方向（） 常见的简单机械有杠杆、滑轮（定滑轮、动滑轮和_______）、轮轴、_______。 定滑轮只能改变力的方向，而不能省（） 定滑轮可以省力。 单滑轮可作为定滑轮和动滑轮。在作为定滑轮时，仅能用来改变力的;在作为动滑轮时可起到的效果 定滑轮在使用中是固定的，可以（）。 滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用 ▲ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用 ▲ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）.  学习“杠杆的力臂原理”后在接触定滑轮的知识，理解了定滑轮实际上是一种等臂杠杆。这种学习是（） 定滑轮能改变力的方向，（）。 ()定滑轮只能改变力的方向。 定滑轮只能改变力的方向（） 导向滑轮属于定滑轮。