士不可以不弘毅，（）。

中国大学MOOC: 单选题：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 出自（） 曾子曰：“士不可以不弘毅，（）。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯） “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”是《论语》中谁说的？（） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。克己复礼为仁。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（） 中国大学MOOC: “士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”出自哪部经典？由谁所说？ 提出“士不可不弘毅，任重而道远”的是： 《论语》中曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是()。 “素养”一词.在《汉书?李寻传》中“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重用。”其“素养”本义是（ ） 井鼃不可以语於海者，（）；夏虫不可以语於冰者，（）；曲士不可以语於道者，（）。 曾子曰：“士不可以不 ，任重而道远。 ，不亦重乎？死而后已， ？”《论语·泰伯》 井蛙不可以语于海、夏虫不可以语于冰、曲士不可以语于道比喻人的认识是有限的，出自（） “素养”一词.在《汉书·李寻传》中“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重用。”其“素养”本义是: A 道德素养|B 修炼涵养|C 审美素养|D 科学精神 曲士不可以讲于道者，束于教也 曲士不可以语于道者，束于教也 曲士不可以讲于道者，束于教也 “曲士不可以语于道者，束于教也。”中曲士的含义是（?? 曲士不可以语于道者，束于教也。束： 词语解释。曲士不可以语于道者，束于教也。曲士：束： “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”交融运用了（　　） “井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”交融运用了（）。