判断题

有的学校根据学生的不同层次分了快慢班,谈谈你对这一现象的认识?

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判断题
有的学校根据学生的不同层次分了快慢班,谈谈你对这一现象的认识?
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主观题
有的学校根据学生的不同层次分了快慢班,谈谈你对这一现象的认识
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主观题
某地某学校根据学生入学前的智商高低来分快慢班。试论述你的想法,并用心理学的相关知识进行评价。
答案
主观题
某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编 了快慢班。你对该中学的做法有何看法?
答案
主观题
谈谈你对目前中小学生喜欢体育而不喜欢上体育课这一现象的看法。
答案
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()
A.错误,不利于均衡发展 B.正确,有利于因材施教 C.正确,有利于资源配置 D.错误,不利于教育公平
答案
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()。
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.错误,不利于教育公平 D.错误,不利于均衡发展
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。某中学,新生开学时没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。问题:你对该中学的做法有何看法?
答案
单选题
由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法(   )
A.正确,有利于因材施教 B.正确,有利于资源配置 C.不正确,不利于教育公平 D.不正确,不利于均衡发展
答案
主观题
阅读下面材料,回答问题。  某中学,新生开学时都没有编快慢班,但经过第一学期期末考试后,第二学期编了快慢班。  问题:你对该中学的做法有何看法?
答案
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