为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。

学生成绩的考查与评定，俗称测验和考试。 由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结（）的体现。 某校食堂为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。为了让这份食谱更合理,应加上（） 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”，这属于()。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。 在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于( )。 学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于_______ 　　《休闲》为国内一份文摘杂志，请一学生 在学生进行学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行"摸底"考查，这是属于（）。 将具有身心障碍的特殊学生编入普通班级，并与普通学生共同学习的教学是 张老师为了学生在词汇测验中取得好成绩，在复习时让学生跟着自己反复背念词义，这体现了的学习理论中的练习律（） 界上第一份职业兴趣测验量表的编制者是（） 数学学习评价应由单纯的考查学生的（　　）转变为关注学生学习过程中的变化与发展。 请为学生设计一份课堂检测试卷。 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度。这里所 运用的评价方法是（） 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。 测验是学生认知学习阶段的重要手段。在有效测验编制的基本标准中,（）指的是测验结果的可靠性或一致性的程度 在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。 课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（） 在课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是( )。