将具有身心障碍的特殊学生编入普通班级，并与普通学生共同学习的教学是

《江西省义务教育条例》规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准，应当达到普通学校学生人均公用经费标准的（）倍。 体育教学是指在体育教师和普通学生之间开展的运动技术传习活动 普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。 根据《中华人民共和国义务教育法》规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。 普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年（） 普通学校可以不接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年。 某班级有学生若干名，依次编号为1，2，3，……，除去编号1与2的两名学生外，所有学生编号之和是100的整数倍，如果知道学生编号之和小于1000，问共有学生多少人 培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（） 对智力障碍儿童的安置中，主要包括融合的普通班级，普通班辅以资源教室方案，特殊班，特殊教育学校和在家教育. 由神剧告诉我们，传媒人更应该懂得军事，要比普通学生懂得更多一些。 某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于（） 普通学校对具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年有何义务？ 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入()。 某学生有“青春性高血压”，平时经常参加锻炼，体育课健康分组时应把该生编入（ ）。 一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（） 班级具有满足学生要求，___________，矫正学生行为等功能。 实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。 简述大学生身心发展特殊性。 残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习，普通学校不得接收。（ ）