提出“通过集体，在集体中进行教育”这一著名教育原则的是（）

前苏联著名教育家（）所创立的平行影响理论认为：全部教育应该遵循通过集体、在集体中和为了集体的原则。 强调在集体中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（） 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的 () 原则 体育教学既要贯彻在集体活动中进行集体教育原则,还要注意发挥学生的个性,学生的个性发展和集体教育是相辅相成的 通过集体教育学生个人，通过学生个人转变影响集体。体现了集体教育与个别教育相结合原则（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是（）的成功教育经验 在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生热爱集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过教育个人促进集体的形成和发展。这样的德育原则是（　  ）。 进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。 集体教育和个体教育相结合的德育原则是加里宁的成功教育经验。（ ） 李老师在德育过程中注重加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力。这体现的德育原则是（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（ ） 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（　　） 集体教育与个别教育相结合的原则是谁的成功经验 ( ) 前苏联著名教育家（ ）提出了“高难度、高速度”进行教学的原则 法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） “通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（） 集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（ ）