教学计划的编制一般应经历目标的确立与表述、课程内容的选择与组织、课程的实施与评价三个程序。（ ）

（）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c （）是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法(　)。 某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。。 教学计划的内容一般包括说明和本文两部分。 （ ） 幼儿园所采用的编制课程内容的方式目前一般有（） 制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、、实例等具体内容的陈述（） 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。() 简述课程计划编制应遵循的原则 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 教学计划的编制应遵循哪些原则？ 教学计划目标表述中的主语应该是（ ）。 教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（） 课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。() {pz_填空}是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础，是整个课程编制过程中最为关键的准则c 一般地，影响课程内容容量的因素首要有：内容的难易程度、内容的教学价值和（）。 教学计划中的时间安排，一般包括（）因素。 教学计划中的时间安排，一般包括（　　）因素。 运输计划编制的程序一般由（）构成。 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。()