教育是在一定的情境中进行的，各种环境因素会对教育教学的效果产生影响，所以它们也可以充当自变量，如社区、学校、家庭、班级等都属于自变量中的哪一类变量?()

在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是 　　() 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是（） 场面调度指的是让演员在规定情境中进行有机地生活和行动。() 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ） 在具体情境中进行知识传授的教学策略是（） 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是（） （ ）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。 （　）是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事，体悟教育真谛的一种研究方法。 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（） 在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ） 在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的教育教学目标是行为目标。() （）指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略 男女性别差异的教育因素。教育因素包括一定社会文化环境下的（） 一定的教育和环境因素是儿童发展的基础和前提。 利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的一种教育方法是(   )。 (    )是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程，是通过讲述教育故事、体悟教育真谛的一种研究方法。 影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前（）、软件和教学环境的准备状况。 案例教学是指通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。 教育者创设一定的情境，以提升教育对象的智慧水平为目标，这种教育称为（　　）。 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。