主观题

高等教育宏观结构调整要以( )为出发点,以( )为支撑点,做到与经济社会的发展相协调。

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主观题
高等教育宏观结构调整要以( )为出发点,以( )为支撑点,做到与经济社会的发展相协调。
答案
多选题
影响高等教育宏观结构调整的因素有()
A.体制 B.学术 C.政府干预 D.区域经济发展水平 E.产业结构
答案
主观题
论述我国高等教育宏观结构调整的主要方向。
答案
主观题
论述我国高等教育宏观结构调整的主要方向
答案
主观题
影响高等教育宏观结构调整的因素有哪些
答案
单选题
高等教育活动的出发点和归宿是()
A.高等教育目的 B.高等教育教学活动 C.高等教育教学计划 D.高等教育教学大纲
答案
单选题
主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动,这属于()的高等教育目的观。
A.社会本位论 B.个人本位论 C.科学主义 D.人文主义
答案
单选题
德国高等教育的结构调整中,计划()。
A.赋予高等专科学校与大学同等的地位 B.拉大高等专科学校与大学的距离 C.缩小高等专科学校与大学的差距 D.保持高等专科学校和大学的地位不变
答案
单选题
主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动,这属于()的高等教育目的观。
A.社会本位论 B.个人本位论 C.科学主义 D.人文主义
答案
多选题
我国高等教育层次结构调整的基本途径包括( )。
A.停止高等教育大众化 B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模 C.提升博士教育质量 D.培育专科教育特色
答案
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