人们依据一定的社会或阶级的道德原则或规范体系，对自己或他人的行为所做的善恶褒贬的道德判断，就是()。

道德是一定社会、一定阶级向人们提出处理( )之间各种关系的一种特殊行为规范。 道德评价是我们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）。 人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心理体验是（） 所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的（） 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己 德境界的道德实践活动，称为( ) 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为( ) 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（ ）。 人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的道德实践活动，称为（）   人们根据一定的道德原则和规范来改造自我，教育自己，形成自己的道德品质，提高自己的道德境界的实践活动，称为()。 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范（） 教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。 职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范“职业化”，又能使个人道德品质“成熟化”，具有较强的稳定性和连续性。 职业道德既能使一定的社会或阶级的道德原则和规范“职业化”，又能使个人道德品展“成熟化”，具有较强的稳定性和连续性 （）是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定的社会思想道德原则和规范的体现和表达。 教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求的概括。() 道德情感是指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验，它具有以下哪些作用。（） 人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法，包括人们通过认识形成的各种道德观， 是指（ ） 道德是调整人和人之间以及个人与社会之间的，它是一定社会、一定阶级对人们行为提出的最根本的和最一般的要求。 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度,是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达（）