学前儿童科学教育活动设计与指导应遵循哪些要求？

学前儿童数学教育活动设计的科学性原则是指（）和（）必须科学 渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。 在学前儿童科学教育实践中，应如何把握教师指导与儿童探索之间的关系？试举例说明。 学前教育活动设计应当遵循（） 渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。 渗透的学前儿童科学教育活动包括（　　）。 渗透的学前儿童科学教育活动包括() 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（） 学前儿童科学教育物质环境的类型与范围有哪些？ 专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等 简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织 简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织 专门的学前儿童科学教育活动不包括() 学前儿童科学教育的社会资源在选择与利用时应注意哪些方面？ 在学前儿童科学教育中，知识目标有哪些具体要求? 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 试述学前儿童科学教育实践中教师指导与儿童探索之间的关系，并举例说明。 价值理性取向指导下的学前儿童科学教育（） 简述学前儿童人际交往教育活动的设计与组织策略 简述学前儿童探究式科学教育活动的环节。