教学策略具有（）等特征

教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教师的教学策略可以分为以（ ）为中心的教学策略、以（ ）为中心的教学策略和（ ）等。 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 教学策略的特征不包括（　　） 教学策略的特征不包括（　　） 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等。 教学目标指向能力养成则适于选用问题教学策略、（）学习教学策略等 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 教学策略的基本特征为（）。 简述教学策略的基本特征。 简述教学策略的基本特征。 教学策略的基本特征有（） 教学策略主要有以{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学策略。 教师的教学策略可以分为以（）的教学策略、以（）的教学策略和学习共同体取向的教学策略。 教学策略包括{pz_填空}的教学策略、{pz_填空}的教学策略和个别化教学。 教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。 教师的教学策略可以分为以{pz_填空}为中心的教学策略、以{pz_填空}为中心的教学策略和{pz_填空}等。 按教学策略的构成因素可将教学策略分为（ ）。 下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）