单选题

将学业成败的原因归为自己的责任,如努力不足,这属于一种较为积极的归因()

A. 正确
B. 错误

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单选题
将学业成败的原因归为自己的责任,如努力不足,这属于一种较为积极的归因()
A.正确 B.错误
答案
单选题
将学业失败的原因归为外在的因素,如运气不好,可以降低失败带来的挫折感,因此这种归因属于一种积极的归因()
A.正确 B.错误
答案
单选题
根据维纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()
A.可控的外在的归因 B.不可控的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因
答案
单选题
根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。
A.稳定的外在的归因 B.不稳定的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因
答案
单选题
某学生将学业失败归因于“自己不是学这学科的料”。这是将失败归之于()。
A.能力 B.努力 C.运气 D.任务难度
答案
单选题
在学业成败归因的三个维度中,与学生对自己学业成败的预期关系最密切的维度是
A.稳定性 B.可控性 C.内外性 D.特殊性
答案
判断题
将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的归因。
答案
主观题
有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于()
答案
单选题
有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于(  )
A.内部而稳定性的归因 B.外部而不稳定性的归因 C.外部而稳定性的归因 D.内部而不稳定的归因
答案
单选题
()的管理是政府的一种责任,是衡量政府成败的标志之一
A.社会性事务 B.国际性事务 C.统治性事务 D.政治性事务
答案
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