根据学生的认知水平，可以把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。这种分类的依据是（）

教育部考评提问技能的类型有：回忆提问、（）、运用提问、分析提问、（）、评价提问 课堂提问的原则及课堂提问的意义 课堂提问的原则及课堂提问的意义 课堂提问是课堂教学过程中教师和学生交流的方式之一，请简述课堂提问的要求。 在课堂教学中如何向学生提问？ 以下哪些属于高级认知提问（ ） ①忆型提问 ②运用型提问 ③分析型提问 ④综合型提问: ①②③ ①②③④ ①④ ②③④ 实际教学中课堂提问还有密度和容量等问题，课堂提问_？（） 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 课堂提问随着学生回答问题的结束而结束。 课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型： 当你还是学生的时候，老师在课堂上提问题，你（ ）。 对学生的口头提问、课堂作业的评价方式称作（） 如何向客户提问是一种关键的沟通技巧，根据提问方式可以划分为两种（） 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂的提问和联系。表明于老师（） 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师( ) 于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（） 课堂上，老师提问的话音未落，有的学生就急忙举手，但回答常常不够全面。这类学生所对应的认知加工策略为（） 提问是课堂教学基本技能之一，化学课堂提问有一些基本要求，初中化学课堂提问应（）。 简述物理课堂提问技能的功能，列举几个课堂教学提问的实例。 导入提问与一般课堂提问的区别是（）。