法国国民议会1789年通过的《人权和公民权宣言》被称为“第一个人权宣言”。（）

简述1789年法国《人权宣言》的基本内容 1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是( ) 简述1789年法国《人权宣言》的基本内容。 （15分）近代社会的民主思想与实践材料一组成国民议会的法国人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。——《人权和公民权宣言》材料二第三篇 国家权力第一章 国民立法议会第二节 初级会议 选举人的选任第一条 为了组成国民立法议会，积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。第二条 凡属积极公民，必须：……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税，并须提出纳税的收据。——摘编自《1791年宪法》（法国）（1） 根据材料一、二，指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别。 下列有关1789年法国《人权宣言》的正确观点有( )。 下列有关1789年法国《人权宣言》的正确观点有（　　）。 简述人权与公民权的区别。 简述人权与公民权的区别 法国国民议会议员的任期是( ) 法国国民议会议员的任期为( ) 人权概念的产生要早于公民权。（） 法国1793年制定新的《人权宣言》，删除了1789年《人权宣言》中有关三权分立的思想。 1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为( ) 1789年8月4日通过了人权宣言。 人权概念的产生要早于公民权。（）（1.0分） 国民待遇起源于法国，1789年《人权宣言》中关于“人生而平等”的规定是这一原则的法理基础（） ()向法国国民议会提出了建立”欧洲军“的计划。 为了使教育个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》决设 立( ) 法国国民议会在1968年通过的要求根据“学科相通、民主参与、自治自主”三项原则 彻底改革大学组织的法案是( ) 为了尽量使教学个别化，1975年法国国民议会通过了《法国学校体制现代化建设》，决 定设( )