主观题

美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。

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主观题
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK) ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
答案
主观题
美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括①学科知识②一般教学知识③课程知识④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)⑤学习者及其特点的知识⑥教育情境知识等七大类
答案
主观题
美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识?
答案
单选题
美国学者凯尔曼提出态度的形成所包括的三个阶段依次是
A.教育-服从-内化 B.教育-认同-内化 C.反抗-服从-内化 D.反抗-认同-内化 E.服从-认同-内化
答案
单选题
美国学者凯尔曼提出态度形成和改变的三阶段是()。
A.服从 B.服从 C.服从 D.认同
答案
单选题
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
A.一般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识
答案
单选题
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于( )。
A.—般性知识 B.条件性知识 C.本体性知识 D.实践性知识
答案
多选题
教师的知识结构包括()。
A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.学科知识 E.相关学科知识
答案
主观题
教师的知识结构包括( )、( )、( )。
答案
主观题
舒尔曼认为()最能区分学科专家与教学专家\高成效教师与低成效教师的差别。
答案
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