陶行知曾痛述陈旧中国学前教育的弊病，指出当时国内的幼稚园普遍害了“三种大病”，其中不包括（）

陶行知，指出旧时学前教育，害了“三种大病”，即（）、花钱病和富贵病。 人民教育家陶行知在学前教育方面主要著有（）等文。 在中国学前教育史上，确立“幼稚园”制度的学制是（） 陈鹤琴是“五四”以后，中国学前教育研究和实验的典型代表。() 1997年,在江西南昌成立了中国学前教育专业委员会。 简述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 试论中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。 中国学前教育专业委员会内设家庭教育、社区教育和幼儿园教育三个专业组。 论德国学前教育的发展趋势及对我国学前教育的启示。 1997年,在江西南昌成立了中国学前教育专业委员会,内设（）等三个专业组。 论述英国学前教育发展的趋势及其对我国学前教育改革的启示。 陶行知认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病，即（） 陶行知认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病∶即(　　　　)。 试述我国三位现代著名学前教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴的教育思想及其特点。 我国学前教育基本理论中指出，教与学的共同基础是() 陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。 陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（  ）三大弊病。   法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是（） 英国学前教育机构包括( )