训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。
A. 情况分析
B. 研究讨论
C. 重点讲解
D. 启发诱导
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训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。
A.情况分析 B.研究讨论 C.重点讲解 D.启发诱导
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提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。
A.谈心制度 B.因人施教 C.启发诱导 D.循序渐进
答案
班长在训练实施过程中就某些操作动作为受训者做出示范，帮助受训者形成正确的表像，这种教学方法称为（）
A.动作示范法 B.指导练习法 C.模拟练习法 D.实验实习法
答案
在演讲结束时，提出问题，启发观众，使之留有思考的余地的演讲稿结尾方式叫做（）
A.启发式 B.总结式 C.号召式 D.评议式
答案
质疑就是让学生学会提出问题。
答案
观察时主动思考、提出问题是个好习惯（）
答案
受训者一般是指接受君事训练的对象，下列哪些是受训者（）
A.专业技术君官 B.文职干部 C.装备维修仕官
答案
一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各抒己见，尽可能多地发现问题、思考问题并提出不同的解决方案的过程的是（）
A.头脑风暴法 B.角色扮演法 C.案例分析法 D.考察法
答案
检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。
A.报告法 B.作品审查法 C.实际操作法 D.测试法
答案
循证医学的提出问题的特质，带给人文的思考是（）
A.医学实践中以患者为中心 B.临床上只注重疗效，不看重沟通 C.家属的意见很关键 D.人文医学给医患双方的启示是根据病因提出诊断问题
答案
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思维的独立性表现为善于独立地提出问题、分析问题和解决问题，（），（）。
科学就是提出问题并想办法寻求问题答案的过程。
新闻评论从()上看，就是提出问题、分析问题、解决问题。
创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（）和（）。
模拟训练法可以提高受训者的（ ）。
分析就是在观察的基础上界定问题、提出问题。
科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。
分析就是在观察的基础上界定问题、提出问题。
科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程（）
坚持独立自主就是坚持独立思考,走自己的路
“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则( )
培训师应如何回答在培训中受训者提出的问题？
科学研究就是提出问题，然后想办法解决问题的过程（）
通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了（）原则。
首先提出问题定向病案的设计者是（）。
首先提出问题定向病案的设计者是( )。
首先提出问题定向病案的设计者是
（）是受训者掌握救助训练操作技巧的基本途径
灭火救援业务训练总是以受训者的（）不同为前提
科学探究过程就是不断地发现问题，提出问题，解决问题的过程（）
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