“实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用

生活决定意识，知识来源于生活实践。（ ）《（ ）》 通过亲身实践来获得知识技能,体现了课外校外教育的（） “木无本必枯，水无源必竭”这一谚语体现的哲学道理是（  ）。 “理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（） 开启了我国知识产权民事立法本土实践之路的是（）。 开启了我国知识产权民事立法本土实践之路的是（）。 实践是认识的母亲，知识是生活的明灯，这句谬语的哲学意义是（） 书本知识一般都是“外显知识”，而“隐性知识”是指被实践藏起来的知识。（ ） “实践、认识、再实践、再认识”这一辩证的认识运动，充分体现了()、认识和实践的具体的历史的统一。 知识来自实践，是一个（）的产物是有关知识定义的重要命题之一 学生通过参与实践活动而获得的知识和经验，与老师所传授的知识和经验相结合，这体现了教学的规律 在知识转化中，应用知识进行实践的基础和前提是（） 教师合理的知识结构一般包括：专业知识、理论知识、实践知识。 实践性知识 优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( ) 我们中职学生既要重视学习书本科学知识，又要积极参加社会实践。下列语句中体现这一点的是（） 7综合实践活动是指立足于学生的生活与经验，使学生将所学知识综合运用于实践的一种教学形态（） 保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和()等实践知识。 工程知识并不等同于科学知识和技术知识，而更多的是工程实践知识 保育员应具备的具体知识是：普通文化知识、专业理论知识和（）等实践知识。