单选题

逻辑框架中的垂直逻辑可用来阐述各层次的目标以及()

A. 投入与产出关系
B. 手段与目标之间的关系
C. 其上下间的因果关系
D. 项目资源与成果间的效率

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单选题
逻辑框架中的垂直逻辑可用来阐述各层次的目标以及()
A.投入与产出关系 B.手段与目标之间的关系 C.其上下间的因果关系 D.项目资源与成果间的效率
答案
单选题
在逻辑框架矩阵中,“垂直逻辑”可用于阐述各目标层次间的()
A.上下控制关系 B.逻辑程序关系 C.因果逻辑关系 D.数学函数关系
答案
主观题
列出该廉租住房项目垂直逻辑各层次的具体内容。
答案
主观题
1.列出该廉租住房项目垂直逻辑各层次的具体内容。
答案
主观题
垂直逻辑关系中,逻辑框架矩阵包括哪些层次?
答案
多选题
逻辑框架法中的框架层次包括()
A.投入 B.产出 C.微观目标 D.宏观目标
答案
单选题
各层次教育目标的制定顺序应为()。
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标的制定顺序应为( )
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
在运用逻辑框架法进行项目后评价时,垂直逻辑关系中的目标与影响,通常是指()的目标。
A.未来 B.平均层次 C.低层次 D.高层次
答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为(  )。
A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
答案
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