主观题

简述学前教育各层次目标制定的基本策略

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主观题
简述学前教育各层次目标制定的基本策略
答案
单选题
各层次教育目标的制定顺序应为()。
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标的制定顺序应为( )
A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为(  )。
A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
答案
单选题
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。
A.课程目标→培养目标→教学目标 B.教学目标→培养目标→课程目标 C.培养目标→课程目标→教学目标 D.教学目标→课程目标→培养目标
答案
主观题
简述制定学前教育目标的依据。
答案
多选题
学前教育目标层次结构分为()。
A.学前教育总目标 B.各年龄班的教育目标 C.短期目标 D.活动目标
答案
简答题
简述俄罗斯学前教育目标。
答案
简答题
我国制定学前教育目标的依据。
答案
多选题
学前教育目标制定的意义有(  )
A.增强教育的目的性和自觉性 B.使教育工作更有针对性 C.保证教育工作全面系统地进行 D.保证各项教育工作的协调配合
答案
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