学前儿童就是3-6岁的儿童（）

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 主要著作有《学前年龄》《1～4岁儿童》《学前期儿童》等的苏联教育家是（） 有的学前儿童腿长，有的学前儿童腿短些。这体现了学前儿童生长发育的（） 学前儿童新陈代谢旺盛，4～7岁儿童每分钟呼吸约为（）次。 学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。 学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（） 学前儿童能力发展的特点之一就是出现了（） 学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习(　　　) 学前儿童思维发展有何特点？如何培养学前儿童思维？ 学前儿童美育的任务是培养学前儿童绘画技能。 学前儿童体育在学前儿童教育中占据（）的地位。 学前儿童 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____ 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，（ ），促进学前儿童主动学习。 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。 学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童（） 学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（） 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。