单选题

课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。

A. 自变量和因变量
B. 常量
C. 实验器材
D. 实验环境

查看答案
该试题由用户604****75提供 查看答案人数:42950 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户604****75提供 查看答案人数:42951 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
课题研究中,实验法的三要素包括:()、前测与后测、实验组与控制组。
A.自变量和因变量 B.常量 C.实验器材 D.实验环境
答案
单选题
实验法的要素是()。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组
A.①② B.②③ C.③① D.①②③
答案
判断题
实验法在实施中,通常由自变量与因变量、实验组与对照组、前测与后侧组成。
答案
判断题
在单组后测设计中,只有一个实验组,对实验组只给予一次实验处理,然后通过测量得到一个后测成绩()
答案
单选题
实验研究中对照组与实验组的主要区别为()
A.受试对象不同 B.样本量不同 C.处理因素不同 D.观测指标不同 E.构成不同
答案
主观题
效果评价往往是通过对前测与后测之间、实验组与控制组之间的差异作出判断,因而这种评价也被称为()——只关注输入、输出之间的不同,忽略中间的过程。
答案
判断题
运用实验法时,实验组与对照组的产生不仅是随机的,而且还应当是匹配的。(  )
答案
判断题
运用实验法时,实验组与对照组的产生不仅是随机的,而且还应当是匹配的。
A.正确 B.错误
答案
判断题
实验检验是进行实验激发之前对实验对象(包括实验组与控制组)所做的测量。()
答案
单选题
流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是()
A.样本量不同 B.观察指标不同 C.干预措施不同 D.实验终点不同 E.观察对象的构成不同
答案
热门试题
用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是(  )。 用实验法获取数据时,要求实验组和对照组的研究对象背景资料应当大体相同,体现的是() 用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是(    )。 在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的() 在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生必须是匹配的() 行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是(  ) 将受试者随机取样,并随机分为四组,两组为实验组,两组为控制组,两组中一组有前测,一组无前测的实验设计是()。 简述单一组实验设计与实验组+控制组的实验设计。 在应用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的。(  ) 在运用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的。(  ) 在应用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的。() 在应用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的() 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为(  )。 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为() 试验研究中对照组与实验组发病率之比,为() 控制组与实验组在实验过程中的唯一区别是控制组(  ) 实验研究计划与准实验研究计划在确定实验组与对照组方法上的不同之处是() 流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是 流行病学实验研究中,实验组与对照组的最大不同是 在应用实验法获取数据时,实验组和对照组的产生应当是随机的。(    )
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位