某教师为完成教学任务编写了一本教材，该教材的署名权属于（ ）

教师、学生、教材共同构成教学的三大要素 一本好的教材，应能（）。 编写教材和教师进行教学的直接依据是(　 )。 张某系某学院教研室主任，为写成学校下达的工作任务而组织教员编写了教材一部，张某任主编，下列说法正确的是？: 教材不属于著作权保护的作品 该教材的著作权由全体编著者享有 该教材的著作权由学院享有 该教材的著作权由张某享有 “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求。（ ） 备课的任务是研究教学大纲和教材，根据（）设计和编写教学方案。 上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。 《国语教科书》历史上第一本用白话文编写的小学语文教材。 国内第一本媒介素养教材是（） （）的任务是研究教学大纲和教材，并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。 李某是某高校教研室主任，为完成学校下达的工作任务而组织教师编写教材，李某任主编，下列说法正确的是（） 甲是某大学法律系主任，学校下达编写教材的工作任务，由甲主任主编，组织本系教师编写。该书的著作权属于（） 中国大学MOOC: 甲高校下达编写教材的任务，由教研室主任乙担任主编，教研室所有教师共同编写，该书的著作权属于（ ） 司马相如写过一本蒙学教材，它是()。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。 ( )编写了我国第一本《教育心理学》教科书。 对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。 保证教师、学校完成教育教学任务的必要条件是（）。 为了完成教学任务，对教师和学生的共同要求是( )