行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。

建构主义学习理论提倡情境学习（）   建构主义学习理论认为,学习过程的最终目标是（） 认知主义学习理论流派众多，下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是：() 简述建构主义学习理论的学习观。 建构主义学习理论的学习策略包括（） 简述建构主义学习理论。 建构主义学习理论强调（ ）。 构建主义学习理论述评。 建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识。下列教学行为最符合建构主义学习理论的是（） 认知主义学习理论认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的（）；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调( ) 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调（） 联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这个过程是（） 建构主义学习理论提出的学习策略有（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调（） 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 建构主义学习理论强调{填空}。 认知主义学习理论主要流派是：() 简述人本主义学习理论。