公平理论认为，一个人不仅关心自己的收入和付出，而且还关心自己的收入和付出与他人的收入和付出的比较关系（）

公平理论的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他只关心自己所得报酬的绝对量（） 心理学家亚当斯提出的公平理论认为，当一个人做出了成绩并取得报酬以后，他不仅关心自己所得的物质报酬，而且还希望能够实现自我的人生价值（） 根据公平理论，销售部门员工不仅关心自己的绝对报酬，也关心()   公平理论的基本观点是：当一个人做出成绩并取得了报酬以后，他最关心自己所得报酬的绝对量，而不关心自己所得报酬的相对量（） 公平理论认为一个人的公平感觉取决于其每次的投入与报酬之间是否对等。 公平理论认为，当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对数量，而且关心自己所得报酬的相对数量。如果当事人甲的Q/I（报酬与投入比）小于当事人乙的Q/I时，当事人甲会要求（）   一个人所获得的待遇公不公平，人们不仅关心自己获得报酬与投入之比，还要纵向和横向进行比较。（） 一个人的工作积极性不仅受到自己收入绝对额的影响，而且受到收入与付出相对比较的影响。这是由于人们不仅关心个人努力所获得的绝对报酬量，而且关心同别人比较报酬的相对报酬量。这启示我们（）①不以效率为基础的公平不是真正的公平②适当控制收入差距有助于提高经济效率③人们向往公平分配不希望收入存在差距④只有公平分配才能激发劳动者的积极性 ()的基本观点是：当一个人做出了成绩并取得了报酬以后，他不仅关心自己所得报酬的绝对量，而且关心自己所得报酬的相对量。 公平理论认为，付出等于回报就是公平。() 公平理论认为，人们总是要将自己所做的贡献和所得的报酬，与一个和自己（） 亚当斯的公平理论表明，一个人所得的相对值比绝对值更能影响人的工作积极性。() 通俗点说责任就是一个人的担当和付出。 根据亚当斯公平理论可知，人们对于自己所得的报酬，只会关心绝对量，不会关心相对量（） 青春不仅是一个年龄概念，更是一个人（）和（）的反映。 一个人如果感觉他人获得报酬与他人付出的努力的比值大于自己获得的报酬与自己付出的努力的比值，就会倾向于增加自己的收入或减少自己今后的努力程度。() 基于公平理论，当组织成员感到不公平时，可能会采取某种行为改变自己的付出或所得。() 公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。因此管理者需要做到（） 公平理论指出：人的工作积极性不仅与个人实际报酬多少有关，而且与人们对报酬的分配是否感到公平更为密切。因此管理者需要做到（） 公平理论认为，员工的报酬—投入比和与之比较的另一个人的报酬—投入比是平衡的，如果不平衡，员工就会采取措施以达到这种平衡（）