非正式群体在班级管理中只有消极作用。

非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）。 班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。 简述班级非正式群体的特点。 班级．小组都属于非正式群体。 按照非正式群体的性质和作用，可将非正式群体分为(    ) 简述班级中非正式群体与正式群体的关系 非正式群体对正式群体只会有消极负面的影响。() 教师应该管理和防范班级中的非正式群体 班级非正式群体的功能有哪些？ 以非正式群体的性质为依据，可以吧非正式群体分为（ ）、中间型、消极型和破坏型。 非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用。（　） 非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用（） 非正式群体对个体的影响是积极的，还是消极的，主要取决于非正式群体的大小。() 学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。 简述小学班级中非正式群体的类型 把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的()划分的。 按照非正式群体的成员构成，可将非正式群体分为（） 非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。 非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。()