单选题

教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()。

A. 直观导人法
B.
C. 情境导人法
D.
E. 温故知新法
F.
G. 悬疑导人法

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单选题
教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()
A.直观导人法 B.情境导入法 C.温故知新 D.悬疑导人法
答案
单选题
教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这属于()。
A.直观导人法 B. C.情境导人法 D. E.温故知新法 F. G.悬疑导人法
答案
单选题
教师精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这种导入方法是()。
A.悬疑导入法 B.故事导入法 C.直观导入法 D.情境导入法
答案
单选题
李老师在上课时,播放音乐精心营造一种情绪氛围,从感情上叩击学生的心弦,使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于( )。
A.情境导入法 B.直观导入法 C.温故知新法 D.悬疑导入法
答案
多选题
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答案
简答题
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答案
单选题
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答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
判断题
教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。
答案
判断题
教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。
A.对 B.错
答案
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